Am Freitag, den 13. Februar 2026, zeitgleich mit dem Tag der offenen Tür, organisierten die Schulen des BFI die Veranstaltung „KI & Robotik im Unterricht“. Die Idee: Künstliche Intelligenz und Robotik als zwei zentrale Elemente eines modernen Unterrichts vorzustellen und die konkrete Umsetzung an den Schulen des BFI zu präsentieren.
Nach der Eröffnung durch Dir. Prof. Mag. KARNER Johann stellte DI Dr. Martin Kandlhofer von der OCG das Projekt ARAISE vor. Dabei werden hochwertige Roboterbausätze und innovative Formen der Mensch-Roboter-Interaktion für den Sekundarschulbereich bereitgestellt. Das Ziel ist es, durch diese Technologien digitale Schlüsselkompetenzen zu fördern und die digitale Kluft zu verringern. Ein Projekt mit europäischer Perspektive. Sehr interessant! Mehr Informationen finden Sie unter (ARAISE).
Diese Studie (EU-Interreg-Projekt RoboCoop) belegt, dass Robotik das Interesse an MINT-Fächern, unabhängig von Geschlecht oder Schulstufe, deutlich steigert. Sie empfiehlt daher Robotik als zentralen Bestandteil informatischer Bildung über alle Schulstufen hinweg auszubauen. Zudem betont diese die Bedeutung gendersensibler Didaktik und weiblicher Role Models, um Mädchen gezielt für MINT zu gewinnen und langfristig Bildungs- und Arbeitsmarktpotenziale zu stärken. Und als MINT-Schule (MINT) haben wir natürlich auch Roboter zum Anfassen und zum Ausprobieren. Die Professoren Prof. Ing. ASGAR Hans-Peter, BSc und Prof. Ing. HACKL Florian, BSc, MSc stellten gemeinsam mit der IT-Schule dem Publikum die Roboter und die selbst erstellten Programme vor.
Die Professoren Prof. Mag. (FH) ETTENAUER Markus und Prof. HARUCKSTEINER Mark, BSc (WU), MSc (WU) präsentierten mit der 1CK, wie moderner Unterricht funktionieren kann. Eine Ausstattung der Klassenräume mit vielen Steckdosen, leistungsfähigem WLAN und ein interaktives, digitales Präsentationssystem. Schüler:innen verwenden fächerübergreifend ihre eigenen Laptops, haben von überall Zugriff auf ihre Daten und Lernunterlagen. Der Unterricht wird abwechslungsreich gestaltet mit Fokus auf neuen Technologien und Erkenntnissen.
Derzeit in aller Munde ist “Künstliche Intelligenz”, die das Potential hat, Gesellschaft und Schule zu verändern. Für Interessierte, ein Beispiel (pennylane). Pennylane ist eine KI-gestützte All-in-One-Plattform für Finanzmanagement und Buchhaltung. Diese Studie (Künstliche Intelligenz in der Schule) zeigt, dass eine differenzierte Betrachtung und eine sorgfältige Implementierung unerlässlich sind. Es braucht Rahmenbedingungen, die einen sinnvollen und ethischen Einsatz von KI ermöglichen, um Schülerinnen und Schüler optimal auf eine von KI geprägte Zukunft vorzubereiten.
Ein schönes Beispiel: Die 1CK hat für das Unterrichtsfach Betriebswirtschaftslehre in Microsoft 365 Copilot Chat einen KI-Agent für Wirtschaftsrecht erstellt.
Es war eine große Freude so viele interessante Gespräche führen zu dürfen. Ein großer Dank gilt den Schüler:innen der 1ADV und 1CK für die Mitgestaltung und Unterstützung und der OCG für die langjährige Zusammenarbeit und Unterstützung.
Eine Anmeldung für die IT-Schule ist hier und die Anmeldung für die HAK ist hier möglich.
Bericht von: Prof. Mag. Dr. Franz Ramskogler Franz, Prof. MMag. Ing. Peter Suster
